Desenhando Conteúdos

Tornar o pensamento visível

por meio de interfaces simples

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imagem Formato DC

Como a DC funciona

Os princípios

A DC funciona a partir de alguns princípios simples:

  • o pensamento pode ser desenhado
  • a forma influencia a compreensão
  • estruturas recorrentes podem ser nomeadas
  • o uso vem antes da explicação

Esses princípios orientam as interfaces e decisões de uso, não o discurso.

Organizar para pensar melhor

Ao tornar visíveis estruturas que já usamos intuitivamente, a DC reduz o esforço de começar do zero a cada novo conteúdo.

Em vez de lidar apenas com blocos de texto ou ideias soltas, passa a ser possível reconhecer padrões, escolher formas adequadas e retomar organizações que já funcionaram antes.

O Kit
As classes / formatos

Os conteúdos podem ser organizados em classes de função (listas, comparações, fluxos, representações e outros).

Cada classe reúne formatos visuais recorrentes, usados no cotidiano para:

  • explicar tornar uma ideia compreensível
  • comparar evidenciar semelhanças e diferenças
  • estudar organizar para compreender e memorizar
  • decidir apoiar escolhas com critério
  • registrar fixar e retomar informações
ícone Tag
Os nomes ajudam a reconhecer e repetir essas estruturas com intenção.
ícone Menos
Sem excesso teórico

A DC não é uma solução fechada, nem uma teoria educacional.

Ela não pretende substituir abordagens existentes.

Seu papel é oferecer suporte estrutural ao pensamento e à comunicação. O aprofundamento acontece no uso, não aqui.

O KIT

Conjunto 01
Kit de Conteúdos Visuais

Um conjunto de cartas com formatos visuais nomeados, organizados por classes de função, com apoio físico para manuseio e organização. Feito para ser manuseado, combinado e reaplicado.

Cartas 02
20 cards visuais

20 cards soltos com formatos recorrentes do cotidiano (cada um com nome e função). Eles ajudam a escolher formas adequadas para organizar uma ideia.

Consulta 03
Fichas técnicas (consulta rápida)

Um conjunto de fichas técnicas resumidas, presas por um grampo/parafuso no canto superior esquerdo, para consulta individual e emparelhamento com os cards.

Guia 04
Mini guia impresso

Um mini guia com fichas ampliadas e orientações gerais de uso. Sem "curso". Apenas o necessário para começar.

Função 05
Suporte estrutural ao conteúdo

O kit ajuda a organizar ideias, estruturar conteúdos, apoiar estudos e tornar visível o raciocínio. Ele não entrega respostas: ajuda a dar forma às perguntas.

Uso 06
Exemplo simples

Você pega um conteúdo confuso, divide em partes e escolhe formatos para organizar essas partes. O resultado é mais clareza — para quem cria e para quem lê. Sem sequência obrigatória. Sem ordem prescrita.

Aspas

Desenhar conteúdos não é ilustrar ideias prontas. É dar forma a estruturas de pensamento para que possam ser vistas, manipuladas e retomadas. Quando o pensamento ganha forma, ele deixa de se perder no excesso de texto.

A forma não é um detalhe estético que vem depois do conteúdo. Ela influencia diretamente a maneira como compreendemos, organizamos e lembramos da informação. Estruturar é também uma forma de pensar.

Dar nome a estruturas recorrentes não simplifica o pensamento, torna-o mais preciso. Os nomes funcionam como atalhos cognitivos: ajudam a reconhecer padrões , repetir boas soluções e reduzir a necessidade de explicações constantes.

Sobre / Contato

Marcelo M. Orlandi (concepção / estrutura)

Investiga como o pensamento se organiza quando ganha forma. Reconhece e propõe maneiras visíveis e tangíveis de estruturar ideias — antes da explicação, antes da regra.

Mais do que um método ou ferramenta, esse trabalho atua como uma gramática visual explícita: não para normatizar, mas para tornar consciente aquilo que já fazemos intuitivamente — na comunicação, escola, no trabalho e na vida cotidiana.

"Escrever é, muitas vezes, desenhar."

Fernanda Bellini (design / forma)

Responsável pela tradução visual da DC.
É quem dá forma, ritmo e coerência gráfica às estruturas da Desenhando Conteúdos, cuidando para que cada interface funcione no uso real — no papel, na tela e na experiência de quem utiliza.

Seu trabalho mantém em equilíbrio forma e função, garantindo clareza sem excesso.

"Dar forma também é um modo de pensar."

Origem

A DC foi se formando ao longo do tempo, a partir de:

  • projetos de comunicação
  • experiências com ensino e estudo
  • necessidades reais de estruturar conteúdos complexos

Não nasceu como produto. Virou artefato.

Origem

Para contato direto, envie uma mensagem.
Estamos por aqui.

Mini FAQ

Esta mini FAQ reúne respostas essenciais sobre a Desenhando Conteúdos — sua natureza, seus limites e seu uso prático.

A Desenhando Conteúdos é uma gramática visual?
Também.
Ela pode ser entendida como uma gramática visual explícita, porque nomeia estruturas recorrentes e torna visíveis formas que já usamos intuitivamente ao pensar e comunicar. Mas, diferente de gramáticas normativas, a DC não começa na regra — começa no uso.

Então a DC é um método?
Não.
A DC não propõe um passo a passo fixo nem um caminho único. Ela não ensina como pensar, mas ajuda a reconhecer como o pensamento já se organiza quando ganha forma.

É uma ferramenta?
Também, mas não apenas.
Os kits, cartas e interfaces são ferramentas concretas. Mas o que elas ativam é maior: uma linguagem reaplicável, que pode ser usada mesmo sem o objeto físico.

A DC serve só para design ou comunicação?
Não.
Ela pode ser usada para estudar, ensinar, organizar ideias, planejar, explicar, escrever, apresentar ou criar. Onde há conteúdo, há estrutura — e a DC atua nesse nível.

Ela substitui a criatividade ou a autoria?
Não.
A DC não cria no lugar da pessoa. Ela reduz o esforço de começar do zero, para que a energia criativa seja usada no que realmente importa: escolhas, relações e sentido.

Por que desenhar conteúdos"?
Porque ao tornar visíveis as estruturas do pensamento, o conteúdo deixa de ser apenas texto ou ideia solta — e passa a ser algo que pode ser visto, combinado, retomado e transformado.

Em uma frase, o que é a DC?
A Desenhando Conteúdos é uma infraestrutura visual para pensar, organizar e comunicar, que nasce do uso, torna estruturas explícitas e retorna ao uso.

O kit é para quem?
Para quem lida com ideias, conteúdos ou estudos e precisa organizá-los com mais clareza.

Existe uma forma certa de usar o kit?
Não. O uso vem antes da explicação. Cada pessoa adapta o kit ao seu contexto.

O kit é um jogo ou material didático?
Não exatamente. Ele é uma ferramenta de apoio ao pensamento, que pode ser usada em diferentes situações.

Preciso usar todos os cards?
Não. Os cards são combináveis e independentes. Você usa apenas o que fizer sentido.

O kit resolve problemas de conteúdo?
Não resolve por você. Ele ajuda a dar forma aos problemas para que possam ser pensados melhor.

“As respostas continuam no uso, não apenas na leitura.”

Desenhando Conteúdos
Linguagem

Dar nome para pensar melhor

Ferramenta

Apoio prático ao uso real

Estrutura cognitiva

Organizar o pensamento em formas